ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

La nueva estructura de la enseñanza universitaria finaliza su proceso dentro de dos años y requiere un incremento de infraestructura para el proceso de aprendizaje del universitario, además debemos disponer de un sistema de calidad necesario para acreditar una titulación y conlleva verificar ese proyecto universitario. El profesorado debe motivar con entusiasmo la curiosidad por los contenidos, la reflexión y la crítica, además de valorar el esfuerzo del alumno en los años académicos, sin dilatarlos. Se pretende otra novedad que es la adquisición de COMPETENCIAS (para habilitar las atribuciones profesionales),que es algo más que los conocimientos, son las capacidades basadas en las habilidades y destrezas (muchas a priori) y, también, son las actitudes de curiosidad, mentalidad, constancia, respeto con el desarrollo de las capacidades (casi todas a posteriori). Otras capacidades necesarias son el análisis, la síntesis, organizar equipos, planificar, tomar decisiones y resolver problemas, más la creatividad, la gestión y la habilidad en las relaciones.
Todo ello durante el curso, donde el profesor no solo transmita conocimiento sino que planifique laboratorios y el aprendizaje de lo que el alumno pueda aprender, además estimular la comprensión, vivir sin miedo, la iniciativa, el conocerse a si mismo sin compararse con los demás, y cosas abstractas como la autoestima ...
Muchos profesores no dominan, no por los conocimientos, sino por no haber ejercido la vida real de las empresas... todo un reto, para mi imprescindible, por experiencia propia, aunque ello impide obtener un pronto doctorado.

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